9月14日上午在三教A108教室，思政课部韦建平老师进行一次公开课，思政课部有时间的专任教师和其他学院教师参与聆听。这次课的教学内容是物质与意识的辩证关系。韦老师从容自若地为学生讲解什么是物质，什么是意识，为什么物质决定意识，意识如何对物质发挥反作用。理论知识虽然有些枯燥乏味，但韦老师引经据典，各种鲜活案例信手拈来，让学生们听得津津有味。

韦老师的课堂有三个特点：第一是有效的管理，讲课的态度是和蔼的，对学生的要求是严厉的。从教室座位的分布、学生的考勤、课堂的笔记，他都有明确的要求。而有序的课堂秩序为老师的授课营造了良好的氛围。这也说明一位优秀的教师也要具备良好的课堂管理的艺术。第二是精准的语言表达。语言是思维的载体。韦老师的话，干净流畅，特别是在案例的描述上，简洁明了又形象生动。讲课的节奏感非常强，使得学生对这次课的重难点有着清晰的把握。第三是授课内容的深入浅出。在讲意识反作用时，韦老师用几句俗语让学生感悟其间的哲理。“巧妇难为无米之炊”、“与可画竹时，胸有成竹”。引申开来，我们意识的内容都是来源于客观实际，主观能动性的发挥要受制于客观条件。另一方面，我们也可以通过努力探索、学习，掌握事物本质或客观规律，从而从容自在。联系到我们思政课程的教学，为什么大学生们要学好思政课？是因为它们揭示了自然、思维和人类社会发展的最一般规律。如何上好思政课呢？就需要我们任课教师认真钻研，反复揣摩，深入提炼，只有这样，才能站稳讲台，讲好课程。

思政课部努力提升课堂教学质量，韦建平教师是被教育部思政专家认可的优秀教师。这次公开课，不仅让我们中青年教师感受到了韦老师的专业、敬业，更从中汲取到课堂讲授的诸多亮点。韦老师的旁征博引、信手拈来是源于平时的厚积薄发，我们也要向韦老师学习，吃透教材，用心揣摩教学方法，理解我们的教学受众，做到“与可画竹时，胸有成竹”！