在新冠疫情防控期间，为了解学生对于线上教学过程和教学效果的真实想法，加强和提高线上教学的管理和质量，思想政治理论课部纲要和原理教研室通过超星学习通，对2019级本科学生展开了开课前和学期中的两次问卷调查。

2月17日开课之前，针对即将开始的线上教学模式，纲要和原理教研室组织周万全等老师精心设计了相关问卷，共有1861名学生参与问卷调查。调查结果显示：接近91%的学生对于网上教学的方式表示理解和支持，97%以上的学生具备网上学习的条件，23%学生希望学习任务轻一点，接近76%学生希望正常教学即可。

基于以上调查结果，纲要和原理教研室结合教学大纲和教学进度计划表，组织有条件的优秀教师录制教学视频并上传至超星学习通，同时上传电子教材、教学大纲、教学计划进度表、经典影视、课后作业试题、单元检测试题等，确保线上学习资源丰富，保证学生在线学习效果。

为检验前8周的线上教学质量和学生学习效果，进一步了解学生真实想法，便于教学过程的调整，纲要和原理教研室再次超星学习通上开展了期中教学网上调查。此次期中教学调查共有1874名学生参与。调查结果显示：80%以上的学生能适应《中国近现代史纲要》网上教学模式；96%以上学生认为老师基本能及时回复学生的疑问，可见老师在线教学过程中教学态度端正，责任心强；大部分学生认为上传至超星学习通上的教学内容，教学课件和教学视频对自己学习有帮助。可见老师在线上教学，前期准备工作的充分与否，直接影响了学生的学习效果。在问卷调查中，学生反映比较集中的问题是学习任务偏重，教研室要重视和适当调整后面章节学习任务点的数量。

在问卷调查中，曹羿凡同学认为：“本课程的设备非常完善，老师授课也十分到位，对于我来说就是要继续努力，坚持学习”；王燕庭同学建议：“在发布教学任务的时候，不要再进行另一个教学任务，无法兼顾”。学生的学习体验和想法是最宝贵的第一手信息，纲要和原理教研室也第一时间把学生的想法反馈给任课教师，让老师在教学过程中能迅速作出调整。

以学生为主体，了解学生在疫情期间的所思所想所需是每一个任课教师的职责，纲要和原理教研室适时发放问卷调查了解学情，是一次自我鞭策的过程。通过两次问卷调查，教研室能及时了解学生的学习状况，也为下一步的教学调整找准了方向。